4月2日上午,江苏建筑职业技术学院“厚生讲堂”,迎来一位特殊的嘉宾——被称为“外卖诗人”的劳动者作家王计兵。这位身穿蓝色工装、手持诗集的外卖骑手,用质朴的语言和真挚的情感,为师生带来了一场关于“赶时间的人”的分享会,用亲身经历诠释了新时代劳动者的精神追求与文化自信。

劳动教育+思政:风雨兼程中绽放的诗意人生
“生活是土壤,诗歌是种子。”分享会现场,王计兵结合党的二十大报告中“在全社会弘扬劳动精神”的论述,分享了自己从农民、工人到作家的蜕变历程。原来,王计兵在十几岁做建筑工、搬运工时,就坚持读书、写作,直到七年前开始,白天穿梭于城市街巷送餐,夜晚伏在出租屋的餐桌上写作。他坦言,自己常在送餐间隙捕捉灵感,用20年时间完成了6000多首诗歌创作。他鼓励青年学子珍惜当下,在奋斗中沉淀生命的厚度。“生活从不是单选题,奔跑时也能仰望星空”,王计兵这句充满哲思的鼓励,让劳动教育与专业教育悄然融合。
美育+思政:奋斗青春的信仰作答
活动现场变身美育课堂。王计兵受聘于学校大学生记者团校外指导老师,鼓励学生通过文学、新闻等方式记录朴素却不普通、平淡而不平凡的生活,打破对“劳动者”的刻板印象。他向学生推荐“工地诗人”“城市记录者”一些实践项目,引导学生以文学或影像记录劳动者的故事。
校党委副书记梁惠表示:“这堂生动的‘思政课’告诉我们,中国式现代化既需要科技攻坚的‘速度’,也需要文化沉淀的‘稳健’。”
学校将王计兵诗集纳入“校园读书节”重点阅读书目,并计划开设“新业态劳动者文学创作”特色通识课。

思想的淬炼升华:平凡岗位上的精神之光
互动环节妙语频出。面对学生“在送餐时遇到顾客的误解或苛责,如何将负面情绪转化为创作灵感”的提问时,他微笑诵出《赶时间的人》中的句子“用双脚锤击大地,在这个人间不断地淬火”,暗含了对艰辛的坦然与对坚韧的礼赞。当有同学好奇创作秘诀时,他指着窗外梧桐树的新芽笑道:“要像植物那样生长,向下扎根汲取生活养分,向上生长触摸文学星空。”
职教与人文的“双向奔赴”:让技能与诗意共振
据悉,“厚生讲堂”是“大思政课”实践教学体系中的内容,被纳入学校人才培养方案必修课。“我们培养的不是流水线上的‘工具人’,而是‘手中有术、心中有诗’的时代匠人。王计兵对‘微小职业中追求极致’的诠释,激励学生专注专业技能与职业理想,培养工匠精神。”校党委书记朱东风表示,“本次活动是学校践行‘厚德精技、匠心筑梦’育人理念的生动实践。”
王计兵的诗歌《赶时间的人》等也将被纳入思政课和课程思政案例教学资源库,作为分析劳动者精神与时代风貌的素材。老师和同学们纷纷表示,“这才是青春该追的星”“劳动精神与人文情怀的双向奔赴”。当外卖箱与书本相遇,当汗水与墨水交融,劳动者诗人用亲身经历证明:最美的青春,永远绽放在脚踏实地的大地上。
活动结束,学生们积极将活动感悟上传到通识教育智慧平台,其中“愿做新时代的萤火虫,在劳动中发光”等留言引发强烈共鸣。
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我院举办“普通话赋能成长”少数民族学生专题推普讲座
2026-09-16
为深入学习贯彻国家通用语言文字推广普及要求,积极响应第29届全国推广普通话宣传周号召,9月16日,通识教育学院举办了“普通话赋能成长”少数民族学生专题推普讲座。泉山校区26级民族生100余人参加,丁磊老师主讲。本届推普周主题为“依法推广普及国家通用语言文字,奋进强国建设新征程”。国家通用语言文字的推广普及,是铸牢中华民族共同体意识的重要基础,是促进各民族交往交流交融、推动教育公平和学子成长成才的重要途径。通识教育学院高度重视此次讲座,将其作为落实推普周要求、服务少数民族学生融入校园生活的重要举措,精心组织、认真筹备。讲座中,丁老师围绕“文化交融之桥、畅通校园沟通、开启美好未来”三个层面,阐述了普通话学习对少数民族学生成长发展的重要意义。她指出,普通话不仅是打破地域与民族界限、增进理解与团结的桥梁,更是消除日常交流障碍、融入大学集体生活、夯实专业学习与职业发展基础的重要工具。随后,她结合PPT系统讲解了普通话声母、韵母、声调及语流音变知识,并针对少数民族学生常见发音难点,开展平翘舌、n-l、f-h、前后鼻音等辨正训练,结合“一”“不”变调、轻声、儿化、语气词“啊”音变等实例,帮助同学们掌
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我校师生在2026年度中华经典诵读大赛省赛中获佳绩
2026-09-07
近日,江苏省教育厅办公室公布2026年度中华经典诵读大赛获奖名单(苏教办语函〔2026〕1号)。我校择优推送的作品喜获佳绩,共获特等奖2项、一等奖3项、二等奖1项、三等奖2项,4件作品入围国赛。创学校参加该项赛事以来最好成绩。参赛作品以声传情、以情达意,较好呈现了经典诗文的思想内涵与文化意蕴,展现了师生扎实的语言功底和良好的艺术表现力。在学校支持下,教务处统筹协调、通识教育学院具体组织赛事相关工作,指导教师从文本解读、诵读节奏、情感表达、视频呈现等方面反复打磨,参赛师生潜心研读、认真排练,在作品录制与完善过程中不断深化对中华经典的理解。近年来,学校持续推进中华优秀传统文化教育,将经典诵读融入课程教学与校园文化建设,常态化开展诵读与文化实践活动。此次比赛佳绩,是学校推进文化育人、实践育人的阶段性成果。下一步,学校将推动经典诵读与教育教学深度融合,引导师生坚定文化自信、厚植家国情怀,持续营造亲近经典、品读经典、传承经典的校园文化氛围。
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语文教研室召开本科课程教学标准研制研讨会
2026-07-10
7月10日上午,通识教育学院大学语文教研室在思政教育基地古籍阅览室组织召开本科课程教学标准研制专题研讨会。副院长曹洪吉出席会议,语文教研室主任孙启荣主持会议,教研室全体教师参加。会上,曹洪吉结合学校职业本科建设要求,对课程标准研制提出指导意见。他指出,《大学语文》《应用文写作》《中华优秀传统文化》三门课程应充分体现职业本科特色,在夯实人文基础的同时对接专业需求,强化应用能力,并有机融入课程思政,构建“语言赋能、文化铸魂、价值引领”的课程体系。孙启荣介绍了工作安排,表示将按学院部署分阶段推进调研、起草、论证和审定工作。与会教师围绕课程定位、教学目标、学时安排、教学内容、教学模式及考核评价等展开讨论,重点明确了三门课程标准的研制原则和内容框架,并就如何融入课程思政、衔接专业培养等关键问题形成共识。本次会议明确了语文类课程标准研制方向,为后续工作奠定基础。教研室将以此次研制为契机,持续深化教学改革,为学校职业本科人才培养提供有力支撑。