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近日，江苏省教育厅办公室公布2026年度中华经典诵读大赛获奖名单（苏教办语函〔2026〕1号）。我校择优推送的作品喜获佳绩，共获特等奖2项、一等奖3项、二等奖1项、三等奖2项，4件作品入围国赛。创学校参加该项赛事以来最好成绩。参赛作品以声传情、以情达意，较好呈现了经典诗文的思想内涵与文化意蕴，展现了师生扎实的语言功底和良好的艺术表现力。在学校支持下，教务处统筹协调、通识教育学院具体组织赛事相关工作，指导教师从文本解读、诵读节奏、情感表达、视频呈现等方面反复打磨，参赛师生潜心研读、认真排练，在作品录制与完善过程中不断深化对中华经典的理解。近年来，学校持续推进中华优秀传统文化教育，将经典诵读融入课程教学与校园文化建设，常态化开展诵读与文化实践活动。此次比赛佳绩，是学校推进文化育人、实践育人的阶段性成果。下一步，学校将推动经典诵读与教育教学深度融合，引导师生坚定文化自信、厚植家国情怀，持续营造亲近经典、品读经典、传承经典的校园文化氛围。
7月10日上午，通识教育学院大学语文教研室在思政教育基地古籍阅览室组织召开本科课程教学标准研制专题研讨会。副院长曹洪吉出席会议，语文教研室主任孙启荣主持会议，教研室全体教师参加。会上，曹洪吉结合学校职业本科建设要求，对课程标准研制提出指导意见。他指出，《大学语文》《应用文写作》《中华优秀传统文化》三门课程应充分体现职业本科特色，在夯实人文基础的同时对接专业需求，强化应用能力，并有机融入课程思政，构建“语言赋能、文化铸魂、价值引领”的课程体系。孙启荣介绍了工作安排，表示将按学院部署分阶段推进调研、起草、论证和审定工作。与会教师围绕课程定位、教学目标、学时安排、教学内容、教学模式及考核评价等展开讨论，重点明确了三门课程标准的研制原则和内容框架，并就如何融入课程思政、衔接专业培养等关键问题形成共识。本次会议明确了语文类课程标准研制方向，为后续工作奠定基础。教研室将以此次研制为契机，持续深化教学改革，为学校职业本科人才培养提供有力支撑。
近日，第二十三届五一数学建模竞赛获奖名单正式公布。经过初评、网评、会评及复审等多轮严格评审，我校通识教育学院数学建模团队指导的参赛队伍表现优异，共斩获江苏省一等奖4项、二等奖3项、三等奖1项的优异成绩，本届竞赛共有5307支代表队报名参赛。我校获奖等级和数量在同类院校中名列前茅。本次竞赛以“以赛促学、以赛促教”为宗旨，旨在提升学生运用数学工具解决实际问题的实践创新能力，为经济社会发展中的前沿与热点问题提供数学建模解决方案。本届赛事主要围绕《多工序协同作业问题》《边坡预警问题》《煤矿巷道支护问题》三个典型实际工程问题进行建模设计与论证。我校通识教育学院数学建模团队始终坚持以学生为中心、以问题为导向的教学理念，注重培养学生的逻辑思维、团队协作与科研创新能力。此次成绩的取得，既是我校数学教学改革成果的集中体现，也展现了学生扎实的数学基础和出色的实践能力。下一步将继续以数学建模竞赛为抓手，深化“以赛促学、以赛促教”机制，推动通识教育与专业教育深度融合，不断提升人才培质量。获奖名单团队编号队长队友1队友2获奖等级Z26001331刘天成陈琛熊雲峰省一等奖Z26001533段嘉贺龙欣蕊孙艺省一等奖Z26001566王政治李梦奚洋省一等奖Z26001588韩卓然潘飞庄晓迪省一等奖Z26001465黄健解天乐钱程省二等奖Z26001487连骋翔臧雨欣杨涵淇省二等奖Z26001364谢星东张睿扬桑汉韬省二等奖Z26001634李欣悦赵宁应程吉省三等奖
6月29日下午，通识教育学院党总支联合体育与健康学院党支部、创新创业学院党支部，组织党员教师集体观看电影《给阿嬷的情书》，开展主题党日活动。影片以世界记忆遗产“侨批”为线索，讲述了谢南枝冒用他人名义，十八年如一日代写侨批、默默守护一个素未谋面家庭的故事，深刻诠释了“做人要有情有义”的精神内核，展现了中华民族讲信誉、守承诺的传统美德与家国情怀。观影结束后，党员教师围绕“以文化人、守正初心”展开交流。大家一致认为，作为教育工作者，应牢记立德树人根本任务，将育人初心落实到日常教学中，做学生成长的引路人。此次联合主题党日活动，以光影为媒、以文化人，将电影艺术与党性教育有机融合，是创新组织生活形式的一次有益尝试。党员教师纷纷表示，将以此次活动为契机，坚定理想信念，厚植育人情怀，以更加务实的作风投入到职业本科人才培养工作中，为学校事业高质量发展贡献力量。
