近日,省教育厅公布江苏省第七届大学生艺术展演活动获奖结果,我校参加了全部展演类别,并获特等奖4项、一等奖4项、二等奖3项、三等奖10项、优秀创作奖3项、校长书画摄影奖2项。同时,2名同学获优秀大学生艺术团团员、1名教师获优秀美育管理工作者,学校获优秀组织奖。其中,设计作品《动物汉画百科全书》(指导教师:陆曦)、朗诵节目《建设者说》(指导教师:陈昕)入围全国第七届大学生艺术展演。此届大学生艺术展我校的参展数量、获奖数量、获奖等次均创历史新高,获奖总数、特等奖获奖数、入围国赛学生作品数位居全省高职第一、全省前列。
江苏省大学生艺术展演活动由江苏省教育厅主办,三年一届,是我省目前规格最高、规模最大、影响最广的大学生艺术赛事。我校紧扣“厚植家国情怀,涵养进取品格”展演主题,聚焦时代脉搏和思想引领导向,积极组织500余名师生提前半年备赛,完成节目创作、演员筛选、策划编排等工作。通识教育学院协同党委宣传部、建筑装饰学院、艺术设计学院等单位,结合专业特色、学生特点及地域特色,创作编排了舞蹈、朗诵、校园短剧、合唱、器乐、设计、微电影等一批具有时代特征、建院特色的原创文化精品。
此次展演自启动以来,学校党委高度重视,全校范围内多次召开大艺展协调会、推进会,校领导多次带队看望慰问备赛师生,相关部门多次组织作品研讨会、召开学生座谈会,统筹规划、有序推进备展工作,为参赛师生训练提供全方位服务。指导教师与参赛学生克服困难、全力以赴,以高度的责任感、饱满的热情、优异的成绩顺利完成本届参展任务,充分彰显了我校美育工作的育人实效和师生昂扬向上、朝气蓬勃的建院风貌。
近年来,学校党委充分发挥对美育工作的领导核心作用,大力支持与推动美育教育教学改革。此次活动既是对我校深入学习贯彻党的二十大精神以及全面落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》文件精神,推进美育育人工作的重要检阅,也是我校坚持以美育人、以美化人、以美培元,用美育浸润赋能大美育教育模式的成功实践。下一步,学校将继续完善美育育人机制,将美育教育与学生基础知识、专业技能、通识素养深度融合,打造更高水平的美育文化品牌,加快“五育并举”教育体系改革,再创学校美育工作蓬勃发展新局面,为培养德智体美劳全面发展的时代新人做出积极的更大的贡献。

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我校学生在首届江苏省大学生人工智能艺术创作大赛中获奖
2025-12-26
近日,由江苏省教育厅主办的“艺启AI・智绘未来”第一届江苏省大学生人工智能艺术创作大赛公布获奖名单,我校学生获一等奖4项、二等奖1项、三等奖6项,其中作品《红纸纸 刀亮亮》(作者:陈建宇,指导教师:王璐琨)获评“最受观众喜爱的作品”。
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我院厚生讲堂成功举办红色故事专题讲坛
2025-12-17
我院厚生讲堂成功举办红色故事专题讲坛青春话语赋能红色精神,现场讲述引发情感共鸣2025年12月16日晚,通识教育学院厚生讲堂大讲坛在会堂成功举办红色故事专题讲座。讲座以“解锁红色故事的‘青春密码’:如何讲活红色故事”为主题,特邀全国红色故事金牌志愿讲解员、我校马克思主义学院副书记(主持工作)李楠担任主讲,为师生带来一堂生动深刻的思想浸润课。李楠结合自身丰富的讲解实践与育人经验,系统分享了讲好红色故事的方法体系。她重点阐释了如何通过“五感细节”重现历史场景,并运用“三幕式黄金叙事法”构建动人篇章,强调红色故事的讲述贵在“从心出发”,以贴近青年的语态实现精神传承。讲座现场,李楠生动演绎了获奖作品《太行奶娘》。声情并茂的讲述将现场观众带入那段峥嵘岁月,深刻展现了红色故事直抵人心的情感力量,将现场气氛推向高潮。师生们表示,讲座既有方法指导,又有情感浸润,对如何讲述和传播红色文化深受启发。本次讲座为厚生讲堂大讲坛本年度最后一场活动,标志着2025年度系列人文讲座圆满收官。全年讲座内容涵盖广泛,反响良好。厚生讲堂将继续致力于搭建优质文化育人平台,期待在新的一年为师生呈现更多精彩内容。
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主题季|翰墨传礼:书法艺术沙龙
2025-12-12
{明礼季}墨香浸校园,笔韵颂中华。12月11日19点,通识教育学院在思想政治基地成功举办“翰墨传礼:书法艺术沙龙”主题季活动,旨在引导学生将“礼”的精神融入日常言行,营造文明有礼的校园环境。让学生深入了解“礼”字的字形演变、文化内涵及相关礼仪典故,增强对中华传统礼仪文化的认同感与自豪感。本次活动由金泉书法篆刻社主持,以校园“明礼季”为契机,以笔墨为媒传递“明礼、懂礼、守礼”的价值理念,不仅弘扬传统礼仪文化,更推动中华优秀传统文化的当代传承。活动以书写“礼”字为核心纽带,既发挥书法社的专业优势,也为校园文化注入儒雅气息。活动中,同学们不仅围绕“礼”字进行书法创作,还共同了解“礼”字的字形演变、文化内涵及传统礼仪典故,在挥毫泼墨间感悟礼仪魅力,将“礼”的精神融入日常言行的意识逐步深化。作为金泉书法篆刻社社长左思彤说,此次活动不仅营造文明有礼的校园氛围,更让同学们在书法艺术与文化学习的结合中,增强对中华传统礼仪文化的认同感与自豪感,让“礼”的文化基因在校园中持续传承。