【中国江苏网】江苏建筑职业技术学院：搭建劳动教育“融课堂” 构建协同育人“新模式”

新时代的劳动教育被赋予综合育人的重要价值，成为“五育并举”育人的根基，有效实施劳动教育促进“五育融合”已成为当下教育变革和发展的基本趋势。为落实立德树人根本任务。江苏建筑职业技术学院建筑装饰学院在“大思政”育人格局下，立足学院特色，进一步挖掘劳动育人资源，努力引导学生树立科学的劳动观，学做合一，真正成为劳动教育的受益者。

劳动教育与专业教育深度融合

建筑装饰学院着力挖掘每个专业劳动教育的元素和内容，将建筑装饰专业、建筑设计专业、室内设计专业、环境艺术专业、古建专业、家具专业、园林专业中蕴含的劳动理论和劳动精神外化，通过系统化社团活动，借助陶艺工作室、室内设计协会、TOP手绘、家具工坊、花艺工坊等手工作业，强化劳动知识与专业技能的融合提升，学生在体力劳动和脑力劳动的交互运转中迸发出更多创意和灵感，推动专业内涵建设，切实提升人才培养质量。

劳动教育与思政教育同频共振

建筑装饰学院切实发挥辅导员思想政治教育引路人的作用，多层次多角度教育引导大学生树立“小我”融入“大我”的劳动价值观，启发学生将个人发展与国家需求联系起来，培养家国情怀。组织学生聆听江苏“最美教师”朱永在儿童画领域40年来潜心耕耘、教学的现场报告；通过团日团课活动，学习大国工匠 “火箭“心脏”焊接人高凤林、工艺美术师孟剑锋、“蛟龙号”上的“两丝”钳工顾秋亮等人物事迹。深度挖掘疫情防控工作中冲在前、干在前的奉献精神，让劳动崇高、劳动伟大的观念深入内心。通过劳育融合德育的方式，促进劳动教育常态化发展，形成二者协同共进的良好效果。

劳动教育与日常管理深度融合

建筑装饰学院注重在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。围绕学生一日生活常规，针对性定期开展日常生活劳动，开展“最美作业”“最美笔记”“手绘大赛”等评选活动、组织进行广播操比赛、校园文化讲解员大赛、“宿舍DIY”设计大赛、班级文化建设“六个一”等活动，以期达到以劳立德、以劳启智、以劳健体、以劳育美的效果。

劳动教育与志愿服务同向聚合

完整的劳动教育应当是引导大学生爱劳动、会劳动、懂劳动的层层递进，建筑装饰学院主动延伸劳动教育的场域，充分发挥暑期社会实践、专业实践调研等实践活动的作用，带动大学生在不同的社会环境中感悟不同职业和不同岗位的劳动要素、劳动价值以及劳动精神，从而更加端正劳动态度，更好地投入社会实践。开展了农村自建房安全隐患排查、“手绘美丽乡村”助力乡村振兴、“深入田间地头 彰显劳动之美”助农除草等一系列活动。

劳动教育与“双创”教育无缝衔接

建筑装饰学院积极将劳动教育融入创新创业教育，提供平台与机会，充分利用劳动教育资源开展与专业紧密相关的创新创业活动，“弘木匠心 艺木传承”“厕所革命——装配式厕所助推乡村生态振兴”等创意项目均获得“互联网+”大学生创新创业大赛奖。“农村青年职业教育服务推广践行者”“徐州市技益文化传播有限公司”“菠萝花艺”等学生创业项目入驻学校创业园。学生在手脑并用，学做合一的项目中不断提高自己的创新意识和创造技能。

接下来，学院将不断丰富劳动教育育人体系，结合专业培养目标和学院特色，拓展学生专业学习实践能力，润泽学生劳动素养，切实将高校劳动育人融入到学校思想政治教育工作中，逐步完善“大思政”格局。