本学期厚生讲堂微讲座
推出中华传统礼仪系列课程
第八周至第十七周
每周三19:00
与你相约古籍阅览室
跟随韩冰雪老师
开启传统礼仪之旅
主讲人
韩冰雪,中国射箭协会传统弓分会理事,徐州礼学学会秘书长,高校射艺培训讲师,江苏建筑职业技术学院礼射教师。主要从事礼射文化及育人研究。曾参与清华大学国家社科基金重大项目“《仪礼》复原与当代日常礼仪重建研究”,主攻当代礼射重建研究。主导创办清华大学学生礼射研习会,参与推动中国大学生射箭(射艺)锦标赛举行和中国大学生体育协会射箭(射艺)分会成立等事宜。曾作为学术指导参与了中央电视台奥林匹克频道(CCTV-16)《艺术里的奥林匹克》节目制作,作为嘉宾出席央视《我有传家宝》讲授汉弩知识。代表文章有《汉代射艺研究——从汉画像石资料探究汉代弓形制》《徐州地区弓箭随葬习俗》《校园礼射教育价值初探》,代表著作有《礼射初阶》(合著)
讲座简介
中华是礼仪之邦,儒家文化是礼乐文化,历史中国传统文化的核心,是中国人一切行为的准则。礼仪是一切文明民族的主要标志之一,是民族文化的重要窗口。我国的礼仪文化历史悠久,别具一格,是中华民族的核心价值所在,是炎黄子孙的精神力量所在。在文化大发展的新时代,推广传统礼仪是落地做文明有礼的中国人的有力举措。中华传统礼仪系列讲座,旨在通过解读传统礼仪的义理,发掘其内涵和价值,涵养学生对民族文化的温情和敬意,做一位彬彬有礼、堂堂正正的中国人。
学习主题
厚生讲堂丨微讲座:中华传统礼仪
学习时间
每周三19:00-20:30(第8周-第17周)
报名入口
本活动每次限制30人,按报名顺序录取。可通过识别厚生讲堂QQ群二维码入群或关注江苏建院文化素质中心回复厚生讲堂获取入群方式。

学习地点
思想政治教育基地古籍阅览室
群内会发布古籍阅览室定位
学生听课感想平台入口
线上活动参与者在课后1小时内提交原创感想可获取相应PU分数,线下活动参与者听课感想遵循自愿原则,不影响PU分数发布。

第2022-4-3期
新闻动态
我校师生在2026年度中华经典诵读大赛省赛中获佳绩
2026-09-07
近日,江苏省教育厅办公室公布2026年度中华经典诵读大赛获奖名单(苏教办语函〔2026〕1号)。我校择优推送的作品喜获佳绩,共获特等奖2项、一等奖3项、二等奖1项、三等奖2项,4件作品入围国赛。创学校参加该项赛事以来最好成绩。参赛作品以声传情、以情达意,较好呈现了经典诗文的思想内涵与文化意蕴,展现了师生扎实的语言功底和良好的艺术表现力。在学校支持下,教务处统筹协调、通识教育学院具体组织赛事相关工作,指导教师从文本解读、诵读节奏、情感表达、视频呈现等方面反复打磨,参赛师生潜心研读、认真排练,在作品录制与完善过程中不断深化对中华经典的理解。近年来,学校持续推进中华优秀传统文化教育,将经典诵读融入课程教学与校园文化建设,常态化开展诵读与文化实践活动。此次比赛佳绩,是学校推进文化育人、实践育人的阶段性成果。下一步,学校将推动经典诵读与教育教学深度融合,引导师生坚定文化自信、厚植家国情怀,持续营造亲近经典、品读经典、传承经典的校园文化氛围。
新闻动态
语文教研室召开本科课程教学标准研制研讨会
2026-07-10
7月10日上午,通识教育学院大学语文教研室在思政教育基地古籍阅览室组织召开本科课程教学标准研制专题研讨会。副院长曹洪吉出席会议,语文教研室主任孙启荣主持会议,教研室全体教师参加。会上,曹洪吉结合学校职业本科建设要求,对课程标准研制提出指导意见。他指出,《大学语文》《应用文写作》《中华优秀传统文化》三门课程应充分体现职业本科特色,在夯实人文基础的同时对接专业需求,强化应用能力,并有机融入课程思政,构建“语言赋能、文化铸魂、价值引领”的课程体系。孙启荣介绍了工作安排,表示将按学院部署分阶段推进调研、起草、论证和审定工作。与会教师围绕课程定位、教学目标、学时安排、教学内容、教学模式及考核评价等展开讨论,重点明确了三门课程标准的研制原则和内容框架,并就如何融入课程思政、衔接专业培养等关键问题形成共识。本次会议明确了语文类课程标准研制方向,为后续工作奠定基础。教研室将以此次研制为契机,持续深化教学改革,为学校职业本科人才培养提供有力支撑。
新闻动态
我校在江苏省第二十三届五一数学建模竞赛再获佳绩
2026-07-03
近日,第二十三届五一数学建模竞赛获奖名单正式公布。经过初评、网评、会评及复审等多轮严格评审,我校通识教育学院数学建模团队指导的参赛队伍表现优异,共斩获江苏省一等奖4项、二等奖3项、三等奖1项的优异成绩,本届竞赛共有5307支代表队报名参赛。我校获奖等级和数量在同类院校中名列前茅。本次竞赛以“以赛促学、以赛促教”为宗旨,旨在提升学生运用数学工具解决实际问题的实践创新能力,为经济社会发展中的前沿与热点问题提供数学建模解决方案。本届赛事主要围绕《多工序协同作业问题》《边坡预警问题》《煤矿巷道支护问题》三个典型实际工程问题进行建模设计与论证。我校通识教育学院数学建模团队始终坚持以学生为中心、以问题为导向的教学理念,注重培养学生的逻辑思维、团队协作与科研创新能力。此次成绩的取得,既是我校数学教学改革成果的集中体现,也展现了学生扎实的数学基础和出色的实践能力。下一步将继续以数学建模竞赛为抓手,深化“以赛促学、以赛促教”机制,推动通识教育与专业教育深度融合,不断提升人才培质量。获奖名单团队编号队长队友1队友2获奖等级Z26001331刘天成陈琛熊雲峰省一等奖Z26001533段嘉贺龙欣蕊孙艺省一等奖