本期厚生讲堂微沙龙

联动上海对外经贸大学

中华射艺传承与发展云论坛

邀请张利先生与我校韩冰雪老师

一起揭秘

传统弓箭制作的秘密

主讲人

张利,中国射箭协会传统弓分会理事、阜阳射箭协会会长、阿利弓箭创始人,国内知名的传统弓箭制作专家,长期致力于传统弓箭技术研发和技艺推广工作。

张利为了制作出更加优秀的弓箭,他查阅了大量文史典籍,不断地制作和研究,手艺越发成熟,已然成为行业领军人。在他眼中,每张弓都是有灵性的,都是大自然和工匠赋予它的,是其他种类的弓无法比拟和替代的。这样做出来的弓才能达到弓人合一。弓箭制作的传奇,随着像张利这样秉持传统工艺的人们的坚持下,仍在续写更辉煌的篇章。

韩冰雪,中国射箭协会传统弓分会理事,徐州礼学学会秘书长,高校射艺培训讲师,江苏建筑职业技术学院礼射教师。主要从事礼射文化及育人研究。曾参与清华大学国家社科基金重大项目“《仪礼》复原与当代日常礼仪重建研究”,主攻当代礼射重建研究。主导创办清华大学学生礼射研习会,参与推动中国大学生射箭(射艺)锦标赛举行和中国大学生体育协会射箭(射艺)分会成立等事宜。曾作为学术指导参与了中央电视台奥林匹克频道(CCTV-16)《艺术里的奥林匹克》节目制作,作为嘉宾出席央视《我有传家宝》讲授汉弩知识。代表文章有《汉代射艺研究——从汉画像石资料探究汉代弓形制》《徐州地区弓箭随葬习俗》《校园礼射教育价值初探》,代表著作有《礼射初阶》(合著)

沙龙简介

弓人为弓,取六材,顺时令,倾心而作,三年而成,精益求精,尽显工匠精神。今日制弓工艺与材料虽与古时不同,但于弓人而言,用心、尽心、精益求精的精神不曾有变。今天跟随主讲人一起探寻传统弓箭制作背后的故事,解密弓人的工匠精神。活动将围绕以下问题展开讨论:

1.传统弓的制作会使用到哪些材料呢?

2.对制弓原料的地理位置和时间有特殊要求吗?

3.筋角弓和层压弓制作材料及工艺的区别?

4.泡沫陶片是如何压进弓体内?

5.我们在选择弓时,弓力越大越好吗?

6.从最初的单体弓演变到如今的层压弓,传统弓的效能与准度提升了多少?

7.如何挑选竹木箭原料?

8.扳指的制作流程?

9.不同款式、不同材质的扳指的区别?

10.射箭器材对比赛成绩的影响?

11.如何选择适合自己的弓、箭以及扳指?

学习主题

厚生讲堂丨微沙龙:弓人为弓—揭秘传统弓箭制作

学习时间

2022年10月14日19:00-20:30


相关新闻
全国第八届大学生艺术展演活动江... 新闻动态 全国第八届大学生艺术展演活动江苏建筑职业技术大学校级展演活动公告(二) 2026-06-15 为全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,深入学习贯彻习近平文化思想,根据教育部《关于举办全国第八届大学生艺术展演活动的通知》(教体艺函〔2026〕2号)及《省教育厅关于举办江苏省第八届大学生艺术展演活动的通知》(苏教体艺函〔2026〕4号)文件部署,按照《关于举办江苏建筑职业技术大学第一届大学生艺术展演活动的通知》(苏建大发〔2026〕33号)要求,我校将组织开展校级大学生艺术展演系列活动。首场展演由设计创意学院、城市更新与历史文化保护学院承办。活动信息如下:一、展览地点思想政治教育基地二、展览时间2026年6月20日 — 7月1日三、展览内容“向美而行·逐梦未来”艺术作品专场四、组织机构主办单位:江苏建筑职业技术大学通识教育学院(美育中心)承办单位:设计创意学院、城市更新与历史文化保护学院协办单位:各二级学院五、参展情况截止目前,各二级学院积极响应校级展演号召,设计创意学院已率先完成美术类、设计类作品及“融通并茂”省设计展作品的平台上传工作。校级领导干部书法摄影作品也已同步完成数字化采集与报送。艺术实践工作坊项目正在深化设计中,将择期进行现场展示评审。欢迎全校师生前往思想政治教育基
厚生讲堂大讲坛讲述“从‘治水’... 新闻动态 厚生讲堂大讲坛讲述“从‘治水’到‘育人” 劳模工匠精神深入人心 2026-05-31 5月28日晚,由通识教育学院主办的厚生讲堂大讲坛在会堂举行。本期讲座以“从‘治水’到‘育人”——劳模工匠精神的内涵与实践”为主题,特邀生态工程学院院长刘喜坤教授担任主讲嘉宾。近千名师生到场聆听,现场气氛热烈。刘喜坤是博士、研究员级高级工程师,江苏省有突出贡献的中青年专家、江苏工匠、江苏省五一劳动奖章获得者、江苏省先进工作者。他扎根水生态保护与职业教育一线二十余年,主持国家水专项、水利部科技推广等省级以上项目18项,领衔省级劳模工匠创新工作室,致力技术技能传承与产教融合,培养中青年骨干20余名,以“匠心治水、匠心育人”践行新时代劳模工匠精神。讲座中,刘喜坤以自身二十余年扎根基层、服务水生态治理与职业教育的真实经历为主线,生动诠释了“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神和“精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。他通过矿井水变废为宝、地下水污染修复、产教融合培养高技能人才等鲜活案例,讲述了如何将个人理想融入国家需要、把技术成果写在基层一线,激励广大师生树立“劳动最光荣、奋斗最幸福”的价值理念,培养吃苦耐劳、精益求精的职业素养,争做有理想守信念、懂技术会创