
2024年11月16日至17日,江苏省高校舞蹈教育教学成果展示交流活动在南京师范大学仙林校区新北大礼堂隆重举办,来自全省30余所高校的舞蹈分甲、乙组别精彩亮相。本次活动旨在推进落实学校美育浸润行动计划,进一步加强省级大学生舞蹈团建设,提升高校舞蹈实践教学水平。由江苏省大学生艺术团联合会舞蹈联盟主办,南京师范大学承办,南京邮电大学、苏州大学、江苏建筑职业技术学院协办。我校通识教育学院陈昕书记、唐泽颖老师、孟凡硕老师带领舞蹈团团员参加本次舞蹈展示交流活动。

此次教学成果展示活动,筑梦舞蹈团展示的是《蒙古族表演性组合》,以体态训练、柔臂、硬肩、硬腕糅合成综合性表演组合,以训练学生立腰拔背、动作延展、灵活洒脱的肢体表现力为教学目标,引导非专业学生从中国民族民间舞的学习,激发学生热爱舞蹈,树立文化自信、民族认同的情感目标,深刻感悟中华优秀传统文化的独特魅力。

收到江苏省舞蹈联盟的任务通知以后,舞蹈团开启了一个月的紧张排练,制定舞种、选曲、编舞、排练、修改提升等一系列工作,这支短短4分钟的舞蹈是师生们辛勤训练、不懈钻研的成果,随着期末课业压力的加重,同学们排除万难,高标准地完成排练,展现建院学子敢于拼搏、敢于奋斗的军校精神。

筑梦舞蹈团2008年获批为省级大学生艺术团,在学校的深切关怀和大力支持下,是一支制度健全、纪律严明、管理规范、保障有力的队伍,立足于学校特色、徐州特色、江苏特色,创新优秀舞蹈,坚定弘扬中华优秀传统文化,创作的作品曾获得历届大学生艺术展演一等奖、特等奖及优秀创作奖,更是校园文化建设的骨干力量,参与学校大大小小各级各类文化艺术活动与展演。今后,舞蹈团将继续秉承优秀传统文化,保持不断进取的精神,为校园文化艺术作出贡献。

本次展演活动聚焦于舞蹈教学成果的课堂呈现与舞台转化,关注教学理念创新而生发出不同的教学成果。各高校艺术团同台竞技、学习交流,不仅是艺术团教学成果的一次集中检验,更为全省高校师生搭建了一个宝贵的艺术交流平台,为全省高校艺术团高质量建设与发展注入新的活力。
我校将继续全面贯彻教育部美育浸润行动,以社会主义核心价值观为引领,弘扬中华美育精神,坚定文化自信,以高水平艺术团建设为发动机,推进校园美育的深度融合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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语文教研室召开本科课程教学标准研制研讨会
2026-07-10
7月10日上午,通识教育学院大学语文教研室在思政教育基地古籍阅览室组织召开本科课程教学标准研制专题研讨会。副院长曹洪吉出席会议,语文教研室主任孙启荣主持会议,教研室全体教师参加。会上,曹洪吉结合学校职业本科建设要求,对课程标准研制提出指导意见。他指出,《大学语文》《应用文写作》《中华优秀传统文化》三门课程应充分体现职业本科特色,在夯实人文基础的同时对接专业需求,强化应用能力,并有机融入课程思政,构建“语言赋能、文化铸魂、价值引领”的课程体系。孙启荣介绍了工作安排,表示将按学院部署分阶段推进调研、起草、论证和审定工作。与会教师围绕课程定位、教学目标、学时安排、教学内容、教学模式及考核评价等展开讨论,重点明确了三门课程标准的研制原则和内容框架,并就如何融入课程思政、衔接专业培养等关键问题形成共识。本次会议明确了语文类课程标准研制方向,为后续工作奠定基础。教研室将以此次研制为契机,持续深化教学改革,为学校职业本科人才培养提供有力支撑。
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通识教育学院党总支联合开展“以文化人寄情深,守正初心铸党魂”观影主题党日活动
2026-06-30
为深入推进主题教育,引导党员教师树立和践行正确政绩观,6月29日下午,通识教育学院党总支联合体育与健康学院党支部、创新创业学院党支部,组织党员教师集体观看电影《给阿嬷的情书》,开展主题党日活动。影片以世界记忆遗产“侨批”为线索,讲述了谢南枝冒用他人名义,十八年如一日代写侨批、默默守护一个素未谋面家庭的故事,深刻诠释了“做人要有情有义”的精神内核,展现了中华民族讲信誉、守承诺的传统美德与家国情怀。观影结束后,党员教师围绕“以文化人、守正初心”展开交流。大家一致认为,影片中谢南枝不求回报的坚守,正是“功成不必在我、功成必定有我”的生动写照,也是对正确政绩观的朴素诠释。作为通识教育工作者,应牢记立德树人根本任务,将育人初心落实到日常教学中,做学生成长的引路人。此次联合主题党日活动,以光影为媒、以文化人,将电影艺术与党性教育有机融合,是创新组织生活形式的一次有益尝试。党员教师纷纷表示,将以此次活动为契机,坚定理想信念,厚植育人情怀,以更加务实的作风投入到职业本科人才培养工作中,为学校事业高质量发展贡献力量。
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数学教研室召开本科课程教学标准研制讨论会
2026-06-29
6月29日上午,通识教育学院高等数学教研室组织召开本科课程教学标准研制专题讨论会。学院党总支书记曹万俊、副院长曹洪吉出席会议,高等数学教研室主任郭健主持会议,教研室全体教师参加会议。会上,曹万俊指出,研制本科课程教学标准是当前学校职业本科建设的一项紧迫任务,也是通识教育学院提升人才培养质量的重要抓手。他强调,数学课程作为职业本科人才培养体系中的核心基础课程,其教学标准的科学性与规范性直接关系到学生可持续发展能力的培养,全体教师要以高度的责任感投入工作,确保课程标准编制既符合职业本科定位要求,又具有可操作性和前瞻性。曹洪吉结合学校升格为江苏建筑职业技术大学后在人才培养定位、课程体系建设等方面的新要求,对课程标准研制工作提出具体指导意见。他指出,数学课程标准的编制应充分体现职业本科特色,在夯实基础知识的同时注重与专业培养需求的有机衔接,强化应用能力导向,并系统融入课程思政元素,构建“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的课程体系。郭健介绍了本次课程标准研制的背景与工作安排,表示教研室将严格按照学校及学院统一部署,分阶段、分课程有序推进调研、起草、论证和审定各环节工作。与会教师围绕本科层次