9月28日下午,“中秋的味道——手工月饼制作”传统工艺公开课在一站式学生社区圆满结束。至此,江苏建筑职业技术学院9月份厚生讲堂问学季系列活动圆满收官。
本期主题月以“问学致知”为主题,系统开展相关活动12场和常规特色社团文化实训18场, 吸引了7000余名师生参与。学校官网及二级学院网站对相关活动进行报道,引发广泛关注。

问学季主题月活动开展遵循“问学不止,格物致知”设计初衷,以通识教育理念,围绕中华优秀传统文化育人宗旨,结合文化场馆特色和学生文化需求进行精心打造。通过动静展示结合、理论实践结合、深度参与、广泛联动等方式,引领师生在传统文化、传统技艺、时代精神、人文艺术等领域进行沉浸式学习,亲身体悟文化魅力。让学生在文化氛围中充分浸润、充分参与、充分互动,进而达到以文化人的育人目标。
值得一提的是,问学季围绕新生入学教育,首次开展系列短时通识课程,知行合一引领学生全面发展。以“走进人文建院实践课”开启校园文化之旅。通过参观思想政治教育基地,让学生亲身感受传统文化、革命文化、社会主义先进文化。

坚定文化自信,明确文化使命,践行文化自觉;以“我的大学”为主题,开展系列微讲座,为新生大学阶段规划提供参考;以校外师资为补充,邀请清华大学游战洪副教授来校授课。讲述古籍里中国人的担当精神和古籍在国家前沿科技中发挥的智库作用。拉近了古籍与学生的距离,明确了新时代青年使命担当,激发了学生活学活用传统文化的热情。

以“月是故乡明”为主题,举办中秋雅集系列活动。通过展示首批归国科学家的事迹,讲述华夏儿女的家国情怀。让同学们在团圆的日子感悟“月是故乡明”“风景这边独好”的文化自信;以短时能力提升课程为切入,开展相关实践类公开课。

“传统工艺公开课——手工月饼制作”公开课不仅在学生社区开展,还深入社区授课,让师生和大众全过程参与月饼制作,深刻领悟一粥一饭当思来之不易,了解月饼背后的文化密码。做到文化学习、技艺学习、思政教育三结合;以学生为主体,展示多彩校园文化。

“志于道、游于艺”特色社团新风尚吸引了礼乐、射艺、雅乐、茶艺、汉服等几十个传统文化类学生社团参加,通过咨询问答、文化展示、动态体验等方式向2023级新生展现了独具特色的校园文化风采。

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我校学生在首届江苏省大学生人工智能艺术创作大赛中获奖
2025-12-26
近日,由江苏省教育厅主办的“艺启AI・智绘未来”第一届江苏省大学生人工智能艺术创作大赛公布获奖名单,我校学生获一等奖4项、二等奖1项、三等奖6项,其中作品《红纸纸 刀亮亮》(作者:陈建宇,指导教师:王璐琨)获评“最受观众喜爱的作品”。
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我院厚生讲堂成功举办红色故事专题讲坛
2025-12-17
我院厚生讲堂成功举办红色故事专题讲坛青春话语赋能红色精神,现场讲述引发情感共鸣2025年12月16日晚,通识教育学院厚生讲堂大讲坛在会堂成功举办红色故事专题讲座。讲座以“解锁红色故事的‘青春密码’:如何讲活红色故事”为主题,特邀全国红色故事金牌志愿讲解员、我校马克思主义学院副书记(主持工作)李楠担任主讲,为师生带来一堂生动深刻的思想浸润课。李楠结合自身丰富的讲解实践与育人经验,系统分享了讲好红色故事的方法体系。她重点阐释了如何通过“五感细节”重现历史场景,并运用“三幕式黄金叙事法”构建动人篇章,强调红色故事的讲述贵在“从心出发”,以贴近青年的语态实现精神传承。讲座现场,李楠生动演绎了获奖作品《太行奶娘》。声情并茂的讲述将现场观众带入那段峥嵘岁月,深刻展现了红色故事直抵人心的情感力量,将现场气氛推向高潮。师生们表示,讲座既有方法指导,又有情感浸润,对如何讲述和传播红色文化深受启发。本次讲座为厚生讲堂大讲坛本年度最后一场活动,标志着2025年度系列人文讲座圆满收官。全年讲座内容涵盖广泛,反响良好。厚生讲堂将继续致力于搭建优质文化育人平台,期待在新的一年为师生呈现更多精彩内容。
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主题季|翰墨传礼:书法艺术沙龙
2025-12-12
{明礼季}墨香浸校园,笔韵颂中华。12月11日19点,通识教育学院在思想政治基地成功举办“翰墨传礼:书法艺术沙龙”主题季活动,旨在引导学生将“礼”的精神融入日常言行,营造文明有礼的校园环境。让学生深入了解“礼”字的字形演变、文化内涵及相关礼仪典故,增强对中华传统礼仪文化的认同感与自豪感。本次活动由金泉书法篆刻社主持,以校园“明礼季”为契机,以笔墨为媒传递“明礼、懂礼、守礼”的价值理念,不仅弘扬传统礼仪文化,更推动中华优秀传统文化的当代传承。活动以书写“礼”字为核心纽带,既发挥书法社的专业优势,也为校园文化注入儒雅气息。活动中,同学们不仅围绕“礼”字进行书法创作,还共同了解“礼”字的字形演变、文化内涵及传统礼仪典故,在挥毫泼墨间感悟礼仪魅力,将“礼”的精神融入日常言行的意识逐步深化。作为金泉书法篆刻社社长左思彤说,此次活动不仅营造文明有礼的校园氛围,更让同学们在书法艺术与文化学习的结合中,增强对中华传统礼仪文化的认同感与自豪感,让“礼”的文化基因在校园中持续传承。