“《观德亭记》中聚焦习射者自身的修养,提出去‘五心’存‘七心’,指出射者以存本心而使其德成。习射如此,为学与做事亦如此。”在江苏建筑职业技术学院举办的中华经典高校联读活动中,该校文化素质教育中心韩冰雪老师从该校礼射场观德亭和刻有观德亭记的影壁引入,对《观德亭记》成作背景进行介绍。

此次中华经典高校联读活动在该校思政教育基地启动,吸引了来自本校及清华大学、浙江大学、中国政法大学、华东政法大学、厦门大学、上海对外经贸大学、江苏师范大学、淮北师范大学、徐州工程学院、河北司法警官职业学院等11所高校,600余名师生参加。

本次联读中华经典为王阳明先生所作《观德亭记》。文中提到君子如何以射存本心,以心求进德,全文不过数百字,却清晰阐述了习射与修身之间的关系,并论证了如何射以观德,这对于当下大学生而言,具有重要的指导意义。
善于继承才善于创新,只有对经典进行充分解读,才能汲取中华优秀传统文化精髓。清华大学历史系博士钟诚对文本进行逐字解读,阐明了习射之道与修身进德之间的关系,并结合多年习射经验谈了经典对自己生活和学习的影响。

厦门大学学生朱乐言针对经典中提到的“德”发表了自己的看法。他认为阳明先生一生都在寻找“德”,从读书格竹到习武传边,再到龙场悟道,这些伟大尝试让他找到了自己的“德”,那就是求诸于心。
同学们不时提出自己的问题与思考,老师们分别对同学们提出的问题和观点一一作答、点评。华东政法大学教师胡汨表示,“《观德亭记》是礼射研习者必读经典之一,全篇看似不提习射技法,却又处处点明习射之道。如文中所言,君子无所不用其学也。为射如此,为学如此,为事如此,为人亦如此。希望同学们能从经典中汲取先贤智慧,立崇高志向,做高尚君子。”
联读以大文化视野,聚合各校优秀师资,创新经典学习方式,构建新型学习共同体,使得广大师生对传统文化形成自觉,自发做到对中华优秀传统文化的有机传承。江苏建筑职业技术学院党委副书记梁惠介绍,“中华经典高校联读是学校特色文化名片。将经典研读从一校联动至多校,从线下延伸至线上,从校园影响到社会,发挥高校文化引领作用,带动更多师生识典、读典、用典,探索中华优秀传统文化古为今用,服务当下的路径与方法。”
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我校学生在首届江苏省大学生人工智能艺术创作大赛中获奖
2025-12-26
近日,由江苏省教育厅主办的“艺启AI・智绘未来”第一届江苏省大学生人工智能艺术创作大赛公布获奖名单,我校学生获一等奖4项、二等奖1项、三等奖6项,其中作品《红纸纸 刀亮亮》(作者:陈建宇,指导教师:王璐琨)获评“最受观众喜爱的作品”。
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我院厚生讲堂成功举办红色故事专题讲坛
2025-12-17
我院厚生讲堂成功举办红色故事专题讲坛青春话语赋能红色精神,现场讲述引发情感共鸣2025年12月16日晚,通识教育学院厚生讲堂大讲坛在会堂成功举办红色故事专题讲座。讲座以“解锁红色故事的‘青春密码’:如何讲活红色故事”为主题,特邀全国红色故事金牌志愿讲解员、我校马克思主义学院副书记(主持工作)李楠担任主讲,为师生带来一堂生动深刻的思想浸润课。李楠结合自身丰富的讲解实践与育人经验,系统分享了讲好红色故事的方法体系。她重点阐释了如何通过“五感细节”重现历史场景,并运用“三幕式黄金叙事法”构建动人篇章,强调红色故事的讲述贵在“从心出发”,以贴近青年的语态实现精神传承。讲座现场,李楠生动演绎了获奖作品《太行奶娘》。声情并茂的讲述将现场观众带入那段峥嵘岁月,深刻展现了红色故事直抵人心的情感力量,将现场气氛推向高潮。师生们表示,讲座既有方法指导,又有情感浸润,对如何讲述和传播红色文化深受启发。本次讲座为厚生讲堂大讲坛本年度最后一场活动,标志着2025年度系列人文讲座圆满收官。全年讲座内容涵盖广泛,反响良好。厚生讲堂将继续致力于搭建优质文化育人平台,期待在新的一年为师生呈现更多精彩内容。
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主题季|翰墨传礼:书法艺术沙龙
2025-12-12
{明礼季}墨香浸校园,笔韵颂中华。12月11日19点,通识教育学院在思想政治基地成功举办“翰墨传礼:书法艺术沙龙”主题季活动,旨在引导学生将“礼”的精神融入日常言行,营造文明有礼的校园环境。让学生深入了解“礼”字的字形演变、文化内涵及相关礼仪典故,增强对中华传统礼仪文化的认同感与自豪感。本次活动由金泉书法篆刻社主持,以校园“明礼季”为契机,以笔墨为媒传递“明礼、懂礼、守礼”的价值理念,不仅弘扬传统礼仪文化,更推动中华优秀传统文化的当代传承。活动以书写“礼”字为核心纽带,既发挥书法社的专业优势,也为校园文化注入儒雅气息。活动中,同学们不仅围绕“礼”字进行书法创作,还共同了解“礼”字的字形演变、文化内涵及传统礼仪典故,在挥毫泼墨间感悟礼仪魅力,将“礼”的精神融入日常言行的意识逐步深化。作为金泉书法篆刻社社长左思彤说,此次活动不仅营造文明有礼的校园氛围,更让同学们在书法艺术与文化学习的结合中,增强对中华传统礼仪文化的认同感与自豪感,让“礼”的文化基因在校园中持续传承。