德音雅乐

天地致和

本期厚生讲堂微沙龙

与你相约思想政治教育基地传习阁

本周三19:00

跟随周凯迪老师

走进中国音乐

开启雅乐之旅

图片

主讲人

周凯迪，2014年本科毕业于哈尔滨师范大学音乐教育专业，2017年硕士毕业于安徽师范大学音乐与舞蹈学专业（中国音乐史方向），现任江苏建筑职业技术学院艺术设计学院专职辅导员，主要从事思想政治教育及艺术教育工作。曾参与国家社科基金艺术学一般项目“安徽本土音乐文化传承与发展研究”，曾参研省级课题2项，主持校级课题3项，主要发表《皖北地区乐户初考》、《皖北唢呐的礼仪运用探究》等。

讲座简介

《走进中国音乐》以普及中国音乐常识，学习雅乐知识为主要内容，旨在提高学生审美情趣和人文素养。讲座以传统文化为基础，以音乐欣赏为引领，全面阐述乐教对于提升自身修养的重要性和必要性。以此增进学生对中国音乐文化丰富性和多样性的认识和理解，培养学生主动弘扬和传承中华优秀传统文化的意识，唤醒学生对雅乐的温情与敬意，让乐教与美育充分融合，以期达到兴于诗、立于礼、成于乐。

图片

学习主题

厚生讲堂丨微沙龙：走进中国音乐

图片

学习时间

本周三19:00-20:30


图片

学习地点

思想政治教育基地传习阁

来源：文化素质教育中心       
相关新闻
语文教研室召开本科课程教学标准... 新闻动态 语文教研室召开本科课程教学标准研制研讨会 2026-07-10 7月10日上午，通识教育学院大学语文教研室在思政教育基地古籍阅览室组织召开本科课程教学标准研制专题研讨会。副院长曹洪吉出席会议，语文教研室主任孙启荣主持会议，教研室全体教师参加。会上，曹洪吉结合学校职业本科建设要求，对课程标准研制提出指导意见。他指出，《大学语文》《应用文写作》《中华优秀传统文化》三门课程应充分体现职业本科特色，在夯实人文基础的同时对接专业需求，强化应用能力，并有机融入课程思政，构建“语言赋能、文化铸魂、价值引领”的课程体系。孙启荣介绍了工作安排，表示将按学院部署分阶段推进调研、起草、论证和审定工作。与会教师围绕课程定位、教学目标、学时安排、教学内容、教学模式及考核评价等展开讨论，重点明确了三门课程标准的研制原则和内容框架，并就如何融入课程思政、衔接专业培养等关键问题形成共识。本次会议明确了语文类课程标准研制方向，为后续工作奠定基础。教研室将以此次研制为契机，持续深化教学改革，为学校职业本科人才培养提供有力支撑。
通识教育学院党总支联合开展“以... 新闻动态 通识教育学院党总支联合开展“以文化人寄情深，守正初心铸党魂”观影主题党日活动 2026-06-30 为深入推进主题教育，引导党员教师树立和践行正确政绩观，6月29日下午，通识教育学院党总支联合体育与健康学院党支部、创新创业学院党支部，组织党员教师集体观看电影《给阿嬷的情书》，开展主题党日活动。影片以世界记忆遗产“侨批”为线索，讲述了谢南枝冒用他人名义，十八年如一日代写侨批、默默守护一个素未谋面家庭的故事，深刻诠释了“做人要有情有义”的精神内核，展现了中华民族讲信誉、守承诺的传统美德与家国情怀。观影结束后，党员教师围绕“以文化人、守正初心”展开交流。大家一致认为，影片中谢南枝不求回报的坚守，正是“功成不必在我、功成必定有我”的生动写照，也是对正确政绩观的朴素诠释。作为通识教育工作者，应牢记立德树人根本任务，将育人初心落实到日常教学中，做学生成长的引路人。此次联合主题党日活动，以光影为媒、以文化人，将电影艺术与党性教育有机融合，是创新组织生活形式的一次有益尝试。党员教师纷纷表示，将以此次活动为契机，坚定理想信念，厚植育人情怀，以更加务实的作风投入到职业本科人才培养工作中，为学校事业高质量发展贡献力量。
数学教研室召开本科课程教学标准... 新闻动态 数学教研室召开本科课程教学标准研制讨论会 2026-06-29 6月29日上午，通识教育学院高等数学教研室组织召开本科课程教学标准研制专题讨论会。学院党总支书记曹万俊、副院长曹洪吉出席会议，高等数学教研室主任郭健主持会议，教研室全体教师参加会议。会上，曹万俊指出，研制本科课程教学标准是当前学校职业本科建设的一项紧迫任务，也是通识教育学院提升人才培养质量的重要抓手。他强调，数学课程作为职业本科人才培养体系中的核心基础课程，其教学标准的科学性与规范性直接关系到学生可持续发展能力的培养，全体教师要以高度的责任感投入工作，确保课程标准编制既符合职业本科定位要求，又具有可操作性和前瞻性。曹洪吉结合学校升格为江苏建筑职业技术大学后在人才培养定位、课程体系建设等方面的新要求，对课程标准研制工作提出具体指导意见。他指出，数学课程标准的编制应充分体现职业本科特色，在夯实基础知识的同时注重与专业培养需求的有机衔接，强化应用能力导向，并系统融入课程思政元素，构建“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的课程体系。郭健介绍了本次课程标准研制的背景与工作安排，表示教研室将严格按照学校及学院统一部署，分阶段、分课程有序推进调研、起草、论证和审定各环节工作。与会教师围绕本科层次