6月29日上午，通识教育学院高等数学教研室组织召开本科课程教学标准研制专题讨论会。学院党总支书记曹万俊、副院长曹洪吉出席会议，高等数学教研室主任郭健主持会议，教研室全体教师参加会议。
会上，曹万俊指出，研制本科课程教学标准是当前学校职业本科建设的一项紧迫任务，也是通识教育学院提升人才培养质量的重要抓手。他强调，数学课程作为职业本科人才培养体系中的核心基础课程，其教学标准的科学性与规范性直接关系到学生可持续发展能力的培养，全体教师要以高度的责任感投入工作，确保课程标准编制既符合职业本科定位要求，又具有可操作性和前瞻性。
曹洪吉结合学校升格为江苏建筑职业技术大学后在人才培养定位、课程体系建设等方面的新要求，对课程标准研制工作提出具体指导意见。他指出，数学课程标准的编制应充分体现职业本科特色，在夯实基础知识的同时注重与专业培养需求的有机衔接，强化应用能力导向，并系统融入课程思政元素，构建“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的课程体系。
郭健介绍了本次课程标准研制的背景与工作安排，表示教研室将严格按照学校及学院统一部署，分阶段、分课程有序推进调研、起草、论证和审定各环节工作。
与会教师围绕本科层次数学课程的课程定位、教学目标、学时安排、教学内容、教学模式及考核评价等方面进行了深入研讨，就如何体现职业本科特色、如何衔接专业培养需求、如何融入课程思政元素等关键问题进行了充分交流。会议重点讨论了《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》等核心课程的教学标准框架，明确了课程标准的研制原则、编制依据和内容构成。
本次研讨会的召开，明确了数学类本科课程教学标准的研制方向和重点任务，为后续工作的扎实推进奠定了良好基础。教研室将以课程标准研制为契机，持续深化教学改革，提升课程建设水平，为学校职业本科人才培养提供有力支撑。
