南京大学交响乐团简介
南京大学交响乐团成立于2000年9月,由南京大学各专业学生组成,2001年即被江苏省教育厅正式命名为“江苏省大学生艺术团交响乐团”。建团以来,乐团与众多国内外著名指挥家、演奏家、歌唱家合作,举办了上百场专场音乐会,获得了国内外专业人士及社会各界的高度赞誉。
乐团一直肩负着“弘扬高雅艺术、推进素质教育”的使命,累计开展音乐专场音乐会近百场。2005年以来,乐团承担了国家教育部、江苏省教育厅主办的“高雅艺术进校园”任务,还曾应邀赴中国台港澳地区巡回演出,仅2023年至今就走进多所省市举办专场音乐会10余场,受众超2万人。
乐团也是南京大学接待各界宾朋、举办国际交流活动的重要文化名片。建团伊始,乐团就收到了多国的演出邀请,曾应邀赴英国、法国、德国等国家巡回演出,获得广泛赞誉。

指挥:吕晓一
中国指挥学会会员,南京大学副教授,南京合唱协会副会长,南京大学交响乐团、香港青年爱乐乐团、香港爱乐合唱团、香港紫荆花女声合唱团等音乐总监、常任指挥。2007年7月获荷兰Sint-Oedenrode国际音乐节比赛最高奖:“优秀指挥奖”。2005年至今,率领南京大学交响乐团参加中国大学生艺术展演交响乐比赛,五次获得最高奖:一等奖(2009第2届、2012第3届、2018第5届、2021第6届、2024第7届);2010年7月被香港政府作为“优秀人才”引进并担任香港青年爱乐乐团常任指挥。2013年、2015年分别担任香港纪念张国荣和邓丽君音乐会的音乐总监和乐队指挥,并完成了全部音乐会的乐队配器。2017年7月19日为庆祝香港回归20周年,指挥近五百人在中国国家大剧院演唱贝多芬第九交响曲。2020年6月和2021年6月,指挥江苏宿迁小大姐女子合唱团获得十五届中国国际合唱节金奖和第五届紫金合唱节金奖,2023年3月指挥珠海青少年交响乐团获得第二届俄罗斯圣彼得堡国际青年交响乐比赛第一名,2023年10月指挥江苏宿迁小大姐女子合唱团获得第二届俄罗斯奥林匹克国际合唱节金奖,2024年10月,指挥香港爱乐紫荆女子合唱团获得第一届香港国际合唱节乐龄组第一名。
演出单位
南京大学
演出地点
会堂
演出时间
11月28日 19:00
新闻动态
校党委第二巡察组进驻通识教育学院开展巡察工作
2026-10-28
根据学校党委2026年巡察工作安排,10月28日上午,校党委第二巡察组在通识教育学院会议室召开巡察通识教育学院党支部动员会。校党委第二巡察组汪玉静、穆昭宏、王再琦、单荣国,通识教育学院领导班子成员及全体教职工参加会议。通识教育学院党总支书记曹万俊主持会议。汪玉静作动员讲话。他强调,校内巡察是全面从严治党、强化党内监督的重要举措。巡察组将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦“四个聚焦”查找政治偏差,严格对照学校党委第六轮校内巡察工作方案开展工作。通识教育学院党总支要增强接受监督的自觉性,实事求是反映情况,畅通师生反映问题渠道,共同保障巡察工作顺利推进。曹万俊代表通识教育学院党总支领导班子进行表态发言。他表示,学院党总支将提高政治站位,主动接受巡察监督;全力协同配合,实事求是反映情况,不隐瞒、不回避问题;坚持问题导向,对巡察指出的问题诚恳接受、照单全收,立行立改、限期整改,切实把巡察成果转化为推动学院高质量发展的动力。会后,党委第二巡察组组织开展了民主测评。
新闻动态
党委第六轮校内巡察组巡察公告
2026-10-28
党委巡察组巡察公告按照党委统一部署,党委巡察组于2026年10月26日至11月20日对通识教育学院党总支开展巡察。主要任务是坚持“四个聚焦”,重点围绕上级部门要求及任务落实、工作规范性、推动部门发展成效、班子成员履职尽责、推进落实“五育教育”等情况开展监督检查。巡察期间设专门举报电话(含短信):19574266085;电子信箱:xcbgs@jsviat.edu.cn。同时在科技园B座值班室前设置信访举报箱。巡察组受理信访时间为2026年10月26日至11月20日,每天接听电话时间为早8时至晚6时(非工作日除外)。根据有关规定,巡察组主要受理反映通识教育学院党总支领导班子及其成员、关键岗位干部(含离退休、已调离)问题的来信来电来访。其他不属于巡察受理范围的信访问题,将按规定转有关部门处理。特此公告。党委巡察组2026年10月26日
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我校数学建模队在2026年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中获奖
2026-10-19
近日,2026年高教社杯全国大学生数学建模竞赛组委会公布竞赛成绩。我校通识教育学院指导教师团队指导参赛队伍,运用数学建模方法、计算机编程和大数据处理等工具,建立时频冲突检测与消解、SEM广告投放策略等数学模型。参赛学生刘天成、熊雲峰、张瑞燊获江苏省一等奖;段嘉贺、龙欣蕊、孙艺获江苏省二等奖;郭树雷、韩佳芮、张星雨获江苏省三等奖。全国大学生数学建模竞赛旨在激发学生学习数学的积极性,提升学生建立各专业领域数学模型、运用计算机技术解决实际问题的综合能力,培养科技创新精神与合作意识,推动大学数学教学体系、教学内容和方法改革,为经济社会发展中的前沿热点问题提供解决方案。