为深入学习贯彻习近平文化思想,全面落实立德树人根本任务,持续推进中华优秀传统文化在校园的创造性转化与创新性发展,10月16日晚19时,由我校厚生讲堂非遗季特别策划的2025年江苏省高雅艺术进校园活动——“苏舞流芳”优秀舞蹈作品展演在会堂精彩上演。校党委副书记梁惠,南京艺术学院舞蹈学院副院长郭罗乐,校通识教育学院院长陈昕等领导同现场千余名师生共同观赏了精彩演出。
演出开始前,梁惠代表学校致辞。她首先对莅临现场的各位领导与嘉宾表示诚挚欢迎,向为本次演出付出辛勤汗水的全体演职人员致以衷心感谢。同时也向在场学生提出了三点殷切期望:第一,希望同学们以礼敬之心,感受艺术之美。在欣赏中,不仅愉悦感官,更要沉潜内心,体会作品所蕴含的格调、意境与匠心,从而提升感知美、理解美的审美素养。第二,希望同学们以涵泳之功,体悟文化之魂。要透过艺术的形态,深入领悟其中承载的中华优秀传统文化的精神标识与价值理念,在高雅艺术的浸润中,筑牢文化自信的根基。第三,希望同学们以践行之志,实现人格之成。让美的种子在心中生根发芽,将今日之所感所悟,内化为高尚的修养,外化为优雅的言行,最终实现美育启迪人生、塑造健全人格的根本目标。
(校党委副书记梁惠致辞)
本次展演由南京艺术学院舞蹈学院倾情呈现,是该校依托江苏深厚地域文化,围绕“江苏文脉”精心打造的主题性舞蹈创作成果,集中展现了南艺在舞蹈艺术领域的深厚积淀与开拓精神。演出在描绘江南丰收图景的群舞《秋熟》中拉开帷幕,演员们以莲湘与扇子为媒介,舞出了水乡女子的勤劳与秀美。其中,群舞《优戏》从徐州汉画像石中的“百戏”形象汲取灵感,将两千年前的俳优形象活化于舞台,生动展现了徐州作为两汉文化发祥地的深厚历史底蕴,令在场师生倍感亲切与文化自豪。随后,《胡笳十八拍》《承艺·热巴》《半部电台》《琼箫吟》等荣获国家级、省级奖项的精品力作依次上演,为现场师生带来一场精彩纷呈的艺术体验,也让建院学子对脚下这片土地所承载的千年文脉有了更深的体认与共鸣。
(群舞《秋熟》剧照)

(群舞《优戏》剧照)

(群舞《松舞飞雪》剧照)

(群舞《石臼谣》剧照)

(独舞《胡笳十八拍》剧照)

(双人舞《半部电台》剧照)

(群舞《承艺·热巴》剧照)
(独舞《悠然见…》剧照)
(独舞《琼箫吟》剧照)
整场演出掌声如潮、气氛热烈。南京艺术学院舞蹈学院学子们以精湛的技艺和饱满的艺术表现力,充分展现了其扎实的专业功底和高水平的艺术素养。现场观看的师生们纷纷表示,舞者们真挚的情感和生动的艺术演绎具有强大的感染力,即使没有专业背景,也能真切感受到艺术直抵人心的力量。演出结束时,雷鸣般的掌声经久不息,这既是对演出圆满成功的祝贺,更是对艺术魅力最真挚的致敬。

近年来,我校十分重视发挥高雅艺术的育人功能,依托江苏省“高雅艺术进校园”项目平台,积极引进高质量艺术演出,极大丰富了校园文化内涵。同时学校也主动拓展资源,与地方专业艺术院团建立联系,每年自主策划并引入不少于五场高规格、高水平的专业演出,持续拓宽校际、校企艺术交流的路径。
未来,学校将继续以美育为载体,深入推动“五育并举”育人体系建设,不断丰富高品质艺术活动供给,引导学生在高雅艺术的熏陶中提升审美情趣、坚定文化自信,为培养担当民族复兴大任的时代新人注入持久而深厚的精神动力。
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我院举办“普通话赋能成长”少数民族学生专题推普讲座
2026-09-16
为深入学习贯彻国家通用语言文字推广普及要求,积极响应第29届全国推广普通话宣传周号召,9月16日,通识教育学院举办了“普通话赋能成长”少数民族学生专题推普讲座。泉山校区26级民族生100余人参加,丁磊老师主讲。本届推普周主题为“依法推广普及国家通用语言文字,奋进强国建设新征程”。国家通用语言文字的推广普及,是铸牢中华民族共同体意识的重要基础,是促进各民族交往交流交融、推动教育公平和学子成长成才的重要途径。通识教育学院高度重视此次讲座,将其作为落实推普周要求、服务少数民族学生融入校园生活的重要举措,精心组织、认真筹备。讲座中,丁老师围绕“文化交融之桥、畅通校园沟通、开启美好未来”三个层面,阐述了普通话学习对少数民族学生成长发展的重要意义。她指出,普通话不仅是打破地域与民族界限、增进理解与团结的桥梁,更是消除日常交流障碍、融入大学集体生活、夯实专业学习与职业发展基础的重要工具。随后,她结合PPT系统讲解了普通话声母、韵母、声调及语流音变知识,并针对少数民族学生常见发音难点,开展平翘舌、n-l、f-h、前后鼻音等辨正训练,结合“一”“不”变调、轻声、儿化、语气词“啊”音变等实例,帮助同学们掌
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我校师生在2026年度中华经典诵读大赛省赛中获佳绩
2026-09-07
近日,江苏省教育厅办公室公布2026年度中华经典诵读大赛获奖名单(苏教办语函〔2026〕1号)。我校择优推送的作品喜获佳绩,共获特等奖2项、一等奖3项、二等奖1项、三等奖2项,4件作品入围国赛。创学校参加该项赛事以来最好成绩。参赛作品以声传情、以情达意,较好呈现了经典诗文的思想内涵与文化意蕴,展现了师生扎实的语言功底和良好的艺术表现力。在学校支持下,教务处统筹协调、通识教育学院具体组织赛事相关工作,指导教师从文本解读、诵读节奏、情感表达、视频呈现等方面反复打磨,参赛师生潜心研读、认真排练,在作品录制与完善过程中不断深化对中华经典的理解。近年来,学校持续推进中华优秀传统文化教育,将经典诵读融入课程教学与校园文化建设,常态化开展诵读与文化实践活动。此次比赛佳绩,是学校推进文化育人、实践育人的阶段性成果。下一步,学校将推动经典诵读与教育教学深度融合,引导师生坚定文化自信、厚植家国情怀,持续营造亲近经典、品读经典、传承经典的校园文化氛围。
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语文教研室召开本科课程教学标准研制研讨会
2026-07-10
7月10日上午,通识教育学院大学语文教研室在思政教育基地古籍阅览室组织召开本科课程教学标准研制专题研讨会。副院长曹洪吉出席会议,语文教研室主任孙启荣主持会议,教研室全体教师参加。会上,曹洪吉结合学校职业本科建设要求,对课程标准研制提出指导意见。他指出,《大学语文》《应用文写作》《中华优秀传统文化》三门课程应充分体现职业本科特色,在夯实人文基础的同时对接专业需求,强化应用能力,并有机融入课程思政,构建“语言赋能、文化铸魂、价值引领”的课程体系。孙启荣介绍了工作安排,表示将按学院部署分阶段推进调研、起草、论证和审定工作。与会教师围绕课程定位、教学目标、学时安排、教学内容、教学模式及考核评价等展开讨论,重点明确了三门课程标准的研制原则和内容框架,并就如何融入课程思政、衔接专业培养等关键问题形成共识。本次会议明确了语文类课程标准研制方向,为后续工作奠定基础。教研室将以此次研制为契机,持续深化教学改革,为学校职业本科人才培养提供有力支撑。