
讲座题目:中国传统手工艺的价值传承
主讲人:朱怡芳
时间:4月10日上午10:00
地点:图书馆报告厅

朱怡芳,中国艺术研究院副研究员,清华大学美术学院博士,清华大学公共管理学院博士后,英国爱丁堡大学访问学者,《手作文化与工艺研究丛书》执行主编,十三五国家重点出版规划项目《当代中国艺术人类学研究丛书》执行主编。目前主要从事手工艺历史与理论研究,特别是手工艺伦理及玉文化的研究。先后主持国家社科后期资助项目、教育部人文社科项目和中国博士后科学基金项目,承担、参与国家发改委、工信部、文旅部等部门有关传统工艺保护与发展的十余项课题,参与第五、六届国家级中国工艺美术大师评审工作。
讲座题目:学术研究与论文写作
主讲人:李砚祖
时间:4月10日上午11:00
地点:图书馆报告厅

李砚祖,博士,清华大学美术学院二级教授,博士生导师。中国美术家协会会员、国际陶艺家协会(IAC)会员,国家社科基金、国家艺术基金、国家出版基金评审专家。江西省政府特聘首批井冈学者、景德镇陶瓷大学艺术文博学院院长、名誉院长、江苏师范大学美术学院院长、名誉院长。广东工业大学艺术与设计学院特聘教授、博士生导师;澳门科技大学特聘教授、博士生导师;《艺术与科学》丛刊主编。首届国家非遗传承人评审专家、文化部第三届创新奖评委、中国国家博物馆藏品定级专家;中国美术馆展览资格评审委员会、艺术品收藏委员会和展览与藏品推介委员会专家;第六届中国工艺美术大师评审专家委员会副主任。
长期从事工艺美术、艺术设计历史和理论的教学与研究,获首届国家教学名师奖、北京市教学名师奖、清华大学教学优秀奖和北京市教学骨干、清华大学“良师益友”称号。享受国务院特殊津贴。
在景德镇陶瓷大学工作期间,创制成功窑变山水工艺,其作品被中国国家博物馆、中国陶瓷馆及外国驻华大使馆等收藏。设计学、工艺美术史及理论、中国画学等方面有突出成就。是我国设计学、工艺美术学科的带头人。
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我院举办“普通话赋能成长”少数民族学生专题推普讲座
2026-09-16
为深入学习贯彻国家通用语言文字推广普及要求,积极响应第29届全国推广普通话宣传周号召,9月16日,通识教育学院举办了“普通话赋能成长”少数民族学生专题推普讲座。泉山校区26级民族生100余人参加,丁磊老师主讲。本届推普周主题为“依法推广普及国家通用语言文字,奋进强国建设新征程”。国家通用语言文字的推广普及,是铸牢中华民族共同体意识的重要基础,是促进各民族交往交流交融、推动教育公平和学子成长成才的重要途径。通识教育学院高度重视此次讲座,将其作为落实推普周要求、服务少数民族学生融入校园生活的重要举措,精心组织、认真筹备。讲座中,丁老师围绕“文化交融之桥、畅通校园沟通、开启美好未来”三个层面,阐述了普通话学习对少数民族学生成长发展的重要意义。她指出,普通话不仅是打破地域与民族界限、增进理解与团结的桥梁,更是消除日常交流障碍、融入大学集体生活、夯实专业学习与职业发展基础的重要工具。随后,她结合PPT系统讲解了普通话声母、韵母、声调及语流音变知识,并针对少数民族学生常见发音难点,开展平翘舌、n-l、f-h、前后鼻音等辨正训练,结合“一”“不”变调、轻声、儿化、语气词“啊”音变等实例,帮助同学们掌
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我校师生在2026年度中华经典诵读大赛省赛中获佳绩
2026-09-07
近日,江苏省教育厅办公室公布2026年度中华经典诵读大赛获奖名单(苏教办语函〔2026〕1号)。我校择优推送的作品喜获佳绩,共获特等奖2项、一等奖3项、二等奖1项、三等奖2项,4件作品入围国赛。创学校参加该项赛事以来最好成绩。参赛作品以声传情、以情达意,较好呈现了经典诗文的思想内涵与文化意蕴,展现了师生扎实的语言功底和良好的艺术表现力。在学校支持下,教务处统筹协调、通识教育学院具体组织赛事相关工作,指导教师从文本解读、诵读节奏、情感表达、视频呈现等方面反复打磨,参赛师生潜心研读、认真排练,在作品录制与完善过程中不断深化对中华经典的理解。近年来,学校持续推进中华优秀传统文化教育,将经典诵读融入课程教学与校园文化建设,常态化开展诵读与文化实践活动。此次比赛佳绩,是学校推进文化育人、实践育人的阶段性成果。下一步,学校将推动经典诵读与教育教学深度融合,引导师生坚定文化自信、厚植家国情怀,持续营造亲近经典、品读经典、传承经典的校园文化氛围。
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语文教研室召开本科课程教学标准研制研讨会
2026-07-10
7月10日上午,通识教育学院大学语文教研室在思政教育基地古籍阅览室组织召开本科课程教学标准研制专题研讨会。副院长曹洪吉出席会议,语文教研室主任孙启荣主持会议,教研室全体教师参加。会上,曹洪吉结合学校职业本科建设要求,对课程标准研制提出指导意见。他指出,《大学语文》《应用文写作》《中华优秀传统文化》三门课程应充分体现职业本科特色,在夯实人文基础的同时对接专业需求,强化应用能力,并有机融入课程思政,构建“语言赋能、文化铸魂、价值引领”的课程体系。孙启荣介绍了工作安排,表示将按学院部署分阶段推进调研、起草、论证和审定工作。与会教师围绕课程定位、教学目标、学时安排、教学内容、教学模式及考核评价等展开讨论,重点明确了三门课程标准的研制原则和内容框架,并就如何融入课程思政、衔接专业培养等关键问题形成共识。本次会议明确了语文类课程标准研制方向,为后续工作奠定基础。教研室将以此次研制为契机,持续深化教学改革,为学校职业本科人才培养提供有力支撑。