近日,省教育厅公布江苏省第七届大学生艺术展演活动获奖结果,我校参加了全部展演类别,并获特等奖4项、一等奖4项、二等奖3项、三等奖10项、优秀创作奖3项、校长书画摄影奖2项。同时,2名同学获优秀大学生艺术团团员、1名教师获优秀美育管理工作者,学校获优秀组织奖。其中,设计作品《动物汉画百科全书》(指导教师:陆曦)、朗诵节目《建设者说》(指导教师:陈昕)入围全国第七届大学生艺术展演。此届大学生艺术展我校的参展数量、获奖数量、获奖等次均创历史新高,获奖总数、特等奖获奖数、入围国赛学生作品数位居全省高职第一、全省前列。
江苏省大学生艺术展演活动由江苏省教育厅主办,三年一届,是我省目前规格最高、规模最大、影响最广的大学生艺术赛事。我校紧扣“厚植家国情怀,涵养进取品格”展演主题,聚焦时代脉搏和思想引领导向,积极组织500余名师生提前半年备赛,完成节目创作、演员筛选、策划编排等工作。通识教育学院协同党委宣传部、建筑装饰学院、艺术设计学院等单位,结合专业特色、学生特点及地域特色,创作编排了舞蹈、朗诵、校园短剧、合唱、器乐、设计、微电影等一批具有时代特征、建院特色的原创文化精品。
此次展演自启动以来,学校党委高度重视,全校范围内多次召开大艺展协调会、推进会,校领导多次带队看望慰问备赛师生,相关部门多次组织作品研讨会、召开学生座谈会,统筹规划、有序推进备展工作,为参赛师生训练提供全方位服务。指导教师与参赛学生克服困难、全力以赴,以高度的责任感、饱满的热情、优异的成绩顺利完成本届参展任务,充分彰显了我校美育工作的育人实效和师生昂扬向上、朝气蓬勃的建院风貌。
近年来,学校党委充分发挥对美育工作的领导核心作用,大力支持与推动美育教育教学改革。此次活动既是对我校深入学习贯彻党的二十大精神以及全面落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》文件精神,推进美育育人工作的重要检阅,也是我校坚持以美育人、以美化人、以美培元,用美育浸润赋能大美育教育模式的成功实践。下一步,学校将继续完善美育育人机制,将美育教育与学生基础知识、专业技能、通识素养深度融合,打造更高水平的美育文化品牌,加快“五育并举”教育体系改革,再创学校美育工作蓬勃发展新局面,为培养德智体美劳全面发展的时代新人做出积极的更大的贡献。

新闻动态
校党委第二巡察组进驻通识教育学院开展巡察工作
2026-10-28
根据学校党委2026年巡察工作安排,10月28日上午,校党委第二巡察组在通识教育学院会议室召开巡察通识教育学院党支部动员会。校党委第二巡察组汪玉静、穆昭宏、王再琦、单荣国,通识教育学院领导班子成员及全体教职工参加会议。通识教育学院党总支书记曹万俊主持会议。汪玉静作动员讲话。他强调,校内巡察是全面从严治党、强化党内监督的重要举措。巡察组将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦“四个聚焦”查找政治偏差,严格对照学校党委第六轮校内巡察工作方案开展工作。通识教育学院党总支要增强接受监督的自觉性,实事求是反映情况,畅通师生反映问题渠道,共同保障巡察工作顺利推进。曹万俊代表通识教育学院党总支领导班子进行表态发言。他表示,学院党总支将提高政治站位,主动接受巡察监督;全力协同配合,实事求是反映情况,不隐瞒、不回避问题;坚持问题导向,对巡察指出的问题诚恳接受、照单全收,立行立改、限期整改,切实把巡察成果转化为推动学院高质量发展的动力。会后,党委第二巡察组组织开展了民主测评。
新闻动态
党委第六轮校内巡察组巡察公告
2026-10-28
党委巡察组巡察公告按照党委统一部署,党委巡察组于2026年10月26日至11月20日对通识教育学院党总支开展巡察。主要任务是坚持“四个聚焦”,重点围绕上级部门要求及任务落实、工作规范性、推动部门发展成效、班子成员履职尽责、推进落实“五育教育”等情况开展监督检查。巡察期间设专门举报电话(含短信):19574266085;电子信箱:xcbgs@jsviat.edu.cn。同时在科技园B座值班室前设置信访举报箱。巡察组受理信访时间为2026年10月26日至11月20日,每天接听电话时间为早8时至晚6时(非工作日除外)。根据有关规定,巡察组主要受理反映通识教育学院党总支领导班子及其成员、关键岗位干部(含离退休、已调离)问题的来信来电来访。其他不属于巡察受理范围的信访问题,将按规定转有关部门处理。特此公告。党委巡察组2026年10月26日
新闻动态
我校数学建模队在2026年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中获奖
2026-10-19
近日,2026年高教社杯全国大学生数学建模竞赛组委会公布竞赛成绩。我校通识教育学院指导教师团队指导参赛队伍,运用数学建模方法、计算机编程和大数据处理等工具,建立时频冲突检测与消解、SEM广告投放策略等数学模型。参赛学生刘天成、熊雲峰、张瑞燊获江苏省一等奖;段嘉贺、龙欣蕊、孙艺获江苏省二等奖;郭树雷、韩佳芮、张星雨获江苏省三等奖。全国大学生数学建模竞赛旨在激发学生学习数学的积极性,提升学生建立各专业领域数学模型、运用计算机技术解决实际问题的综合能力,培养科技创新精神与合作意识,推动大学数学教学体系、教学内容和方法改革,为经济社会发展中的前沿热点问题提供解决方案。