12月26日上午9时,徐州温度-5℃。凛冽的寒风吹在脸上,如刀割般疼痛。江苏建院射艺场却活跃着一群学子,他们张弓搭箭,目光坚毅,丝毫不畏惧刺骨寒风。一支支利箭在弦鸣声中撕破寒空,飞向30m开外的侯靶。“漂亮!中黄!”一阵掌声响起,宋志明同学射中了边长仅有6cm的靶心。

比赛现场
这是2021年徐州高校射艺联赛年度总决赛赛场上的一幕。热火朝天的比赛与寒冷的天气形成鲜明对比。礼射在追求内在精神提高和外在技法提升的基础上,再一次对同学们的意志力进行考验。数九寒天里的总决赛,每个人都全力以赴,文试武赛全方位比拼。赛场上,揖让而升,观德之射精彩绝伦;赛场下,谦虚请教,君子之争彬彬有礼。

参赛选手行礼进射位
本次赛事由徐州市礼学学会礼射专业委员会主办、江苏建筑职业技术学院承办,江苏师范大学、徐州工程学院协办。年度总决赛分两段进行。第一阶段为选拔赛,在徐高校学子在就近赛点参赛,选出代表队;第二阶段为总决赛,各代表队齐聚江苏建院射艺场,进行冠军角逐。

宋志明同学认真比赛
本次赛事以“推广礼射文化育人、展示徐州箭手风采、促进在徐高校交流”为宗旨。参照《中国大学生射艺锦标赛竞赛规程》要求,只设置30米距离,不分男女组。通过排位赛,淘汰赛选出个人、团体、新人三大奖项。
经过一上午的激烈角逐,徐州工程学院厚积薄发,蝉联冠军。包揽个人淘汰赛、新人排位赛、团体淘汰赛三个项目第一名;江苏建筑职业技术学院紧跟其后,取得个人个人淘汰赛、新人排位赛、团体排位赛三个项目的第二名。

选手和记分员互相行礼
本次比赛得到我校的大力支持。学校通过开设射艺课程、射艺社团、学报礼射专栏、举办礼射活动等方式,将礼射项目扎实落地。并建设射艺场、中国礼射文化展览馆和大学生文化素质中心等文化场馆。基于这些特色文化场馆,先后举办“首届礼射国际学术研讨会”、“第二届礼射学术研讨会”、“第三届中国大学生射艺锦标赛”、“校园礼射集训”等大型活动,率先将礼射应用到文化育人方面。通过“学文化、学技法、学器物”,“会读书、会礼仪、会射箭、会做弓”,“融合德育、智育、体育、美育、劳育”的“三学四会五融合”礼射文化育人模式引领学生全面发展。
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校党委第二巡察组进驻通识教育学院开展巡察工作
2026-10-28
根据学校党委2026年巡察工作安排,10月28日上午,校党委第二巡察组在通识教育学院会议室召开巡察通识教育学院党支部动员会。校党委第二巡察组汪玉静、穆昭宏、王再琦、单荣国,通识教育学院领导班子成员及全体教职工参加会议。通识教育学院党总支书记曹万俊主持会议。汪玉静作动员讲话。他强调,校内巡察是全面从严治党、强化党内监督的重要举措。巡察组将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦“四个聚焦”查找政治偏差,严格对照学校党委第六轮校内巡察工作方案开展工作。通识教育学院党总支要增强接受监督的自觉性,实事求是反映情况,畅通师生反映问题渠道,共同保障巡察工作顺利推进。曹万俊代表通识教育学院党总支领导班子进行表态发言。他表示,学院党总支将提高政治站位,主动接受巡察监督;全力协同配合,实事求是反映情况,不隐瞒、不回避问题;坚持问题导向,对巡察指出的问题诚恳接受、照单全收,立行立改、限期整改,切实把巡察成果转化为推动学院高质量发展的动力。会后,党委第二巡察组组织开展了民主测评。
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党委第六轮校内巡察组巡察公告
2026-10-28
党委巡察组巡察公告按照党委统一部署,党委巡察组于2026年10月26日至11月20日对通识教育学院党总支开展巡察。主要任务是坚持“四个聚焦”,重点围绕上级部门要求及任务落实、工作规范性、推动部门发展成效、班子成员履职尽责、推进落实“五育教育”等情况开展监督检查。巡察期间设专门举报电话(含短信):19574266085;电子信箱:xcbgs@jsviat.edu.cn。同时在科技园B座值班室前设置信访举报箱。巡察组受理信访时间为2026年10月26日至11月20日,每天接听电话时间为早8时至晚6时(非工作日除外)。根据有关规定,巡察组主要受理反映通识教育学院党总支领导班子及其成员、关键岗位干部(含离退休、已调离)问题的来信来电来访。其他不属于巡察受理范围的信访问题,将按规定转有关部门处理。特此公告。党委巡察组2026年10月26日
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我校数学建模队在2026年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中获奖
2026-10-19
近日,2026年高教社杯全国大学生数学建模竞赛组委会公布竞赛成绩。我校通识教育学院指导教师团队指导参赛队伍,运用数学建模方法、计算机编程和大数据处理等工具,建立时频冲突检测与消解、SEM广告投放策略等数学模型。参赛学生刘天成、熊雲峰、张瑞燊获江苏省一等奖;段嘉贺、龙欣蕊、孙艺获江苏省二等奖;郭树雷、韩佳芮、张星雨获江苏省三等奖。全国大学生数学建模竞赛旨在激发学生学习数学的积极性,提升学生建立各专业领域数学模型、运用计算机技术解决实际问题的综合能力,培养科技创新精神与合作意识,推动大学数学教学体系、教学内容和方法改革,为经济社会发展中的前沿热点问题提供解决方案。